環保空調在學校能實現 “降溫 8℃+ 通風 50%”，主要是基于其獨特的工作原理和性能特點，以下為你詳細介紹：

工作原理7

實現降溫 8℃的原因

• 蒸發吸熱效應：水蒸發時會吸收大量的熱量，使得經過濕簾的空氣溫度顯著降低。在學校的環境中，無論是教室、體育館還是其他場所，通常人員較為密集，熱量聚集較多。環保空調通過大面積的濕簾和持續的水循環，能夠不斷地吸收空氣中的熱量，實現有效的降溫。例如，在一些小學體育館中，安裝環保空調后，夏季室內溫度從 38℃降至 28℃，降溫幅度達到了 10℃，遠超 8℃的要求1。
• 高效的空氣流通：環保空調具有大風量、遠送風的特點，能夠將冷鮮風快速輸送到室內的各個角落，實現整體降溫。一般來說，環保空調的送風距離可達 10 - 20 米，每小時能夠為 100 平方米的區域輸送充足的新風，這使得室內空氣能夠得到快速更新和降溫，避免了局部高溫的出現13。

實現通風 50% 的原因

• 強大的換氣能力：環保空調集降溫、通風、防塵、除味等功能于一體，它在運行時，會不斷地將室外新鮮空氣過濾、降溫后輸送到室內，同時將室內帶有異味、粉塵和混濁悶熱的空氣排出室外，形成持續的空氣循環。在學校這樣人員密集、空氣容易污濁的場所，這種強大的換氣能力能夠有效改善室內空氣質量，保持空氣清新。例如，在人員密集的教室中，環保空調可以每小時進行多次換氣，使室內空氣始終保持新鮮，通風效果顯著1。
• 科學的安裝布局：在學校安裝環保空調時，通常會根據不同場所的結構和需求進行科學合理的布局。比如，在教室中，會將環保空調安裝在教室的一側或頂部，使風能夠均勻地覆蓋整個教室，形成良好的通風效果；在體育館等大型場所，則會采用多臺環保空調組合安裝的方式，確保各個區域都能得到充分的通風和降溫。通過合理的安裝布局，能夠最大限度地發揮環保空調的通風作用，實現較高的通風率。